{"id":2543,"date":"2018-10-31T18:06:00","date_gmt":"2018-10-31T17:06:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ppkhok.elte.hu\/?p=2543"},"modified":"2018-10-31T18:06:00","modified_gmt":"2018-10-31T17:06:00","slug":"csokit-vagy-deindividualitast","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppkhok.elte.hu\/?p=2543","title":{"rendered":"Csokit vagy deindividualit\u00e1st!"},"content":{"rendered":"

Mi jut esz\u00fcnkbe a Halloweenr\u0151l? Horrorfilmek, sz\u00f6rnyek, t\u00f6k\u00f6k, jelmezek, \u00e9dess\u00e9gek, csoportkoh\u00e9zi\u00f3\u2026 Edward Dienernek \u00e9s csapat\u00e1nak val\u00f3sz\u00edn\u0171leg az ut\u00f3bbi. \u00c9s ha m\u00e1r esz\u00fckbe jutott, j\u00f3 szoci\u00e1lpszichol\u00f3gusokk\u00e9nt egy elrettent\u0151en hossz\u00fa c\u00edm\u0171 vizsg\u00e1latot \u00e9s tanulm\u00e1nyt is k\u00e9sz\u00edtettek r\u00f3la. A deindividualiz\u00e1ci\u00f3s v\u00e1ltoz\u00f3k hat\u00e1sa a lop\u00e1sra a halloweeni csokit-vagy-csalunk j\u00e1t\u00e9kosok k\u00f6r\u00e9ben (<\/span>Effects of deindividuation variables on stealing among Halloween trick-or-treaters<\/span><\/i>) egy igaz\u00e1n szellemes k\u00eds\u00e9rlet volt- a sz\u00f3 legszorosabb \u00e9rtelm\u00e9ben. \u00c9s hogy mit is tesz a deindividualit\u00e1s? A k\u00e9s\u0151bbiekben erre is f\u00e9ny der\u00fcl.\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

1976-ban j\u00e1runk, h\u00e9t \u00e9vvel a Zimbardo h\u00edrhedt b\u00f6rt\u00f6nk\u00eds\u00e9rlete ut\u00e1n, mely alapjaiban rengette meg a szoci\u00e1lpszichol\u00f3gi\u00e1t, \u00edgy nem csoda, ha Diener is r\u00e9szben innen mer\u00edtett ihletet- na persze nem z\u00e1rta be az egyetem alagsor\u00e1ba a megszeppent gyerekeket, csup\u00e1n a hipot\u00e9zis\u00e9ben \u00e9s tanulm\u00e1nya bevezet\u00e9s\u00e9ben utal a szerepj\u00e1t\u00e9k, a csoportnyom\u00e1s \u00e9s anonimit\u00e1s viselked\u00e9smegv\u00e1ltoztat\u00f3 hat\u00e1saira. Koll\u00e9g\u00e1i, Arthur L. Beaman, Scott C. Fraser \u00e9s Roger T. Kelem, neves szoci\u00e1lpszichol\u00f3gusok seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel 1352 seattle-i kiskor\u00fa szem\u00e9lyt figyeltek meg 27 v\u00e9letlenszer\u0171en kiv\u00e1lasztott h\u00e1zban. Mint ahogy az a gyerekk\u00eds\u00e9rletekn\u00e9l megszokott, az \u201ealanyok\u201d egyfajta j\u00e1t\u00e9kk\u00e9nt fogt\u00e1k fel a vizsg\u00e1latot – hiszen semmi m\u00e1st nem kellett tenni\u00fck, csak amit az Egyes\u00fclt \u00c1llamokban okt\u00f3ber 31-e \u00e9jszak\u00e1j\u00e1n szok\u00e1s- ajt\u00f3r\u00f3l ajt\u00f3ra j\u00e1rogatva \u00e9dess\u00e9geket (\u00e9s p\u00e9nzt) k\u00e9regettek \u00e9s kaptak.<\/span><\/p>\n

A feladat egyszer\u0171 volt: adott egy asztal (igen, a tanulm\u00e1ny szerint ennek m\u00e1sf\u00e9l m\u00e9ter hossz\u00fanak kellett lennie, szemben az ajt\u00f3val, rajta k\u00e9t, egym\u00e1st\u00f3l 0,6 m\u00e9ter t\u00e1vols\u00e1gra l\u00e9v\u0151 t\u00e1llal- f\u0151 a pontoss\u00e1g), egy zacsk\u00f3 cukor \u00e9s p\u00e1r apr\u00f3p\u00e9nz. A h\u00e1z lak\u00f3i- egy szimpatikus h\u00f6lgy \u00e9s sz\u00f3tlan t\u00e1rsa- ugyan ajt\u00f3t nyitottak, de meglehet\u0151sen elfoglaltak voltak. \u201eSzolg\u00e1ld ki magad\u201d- mondt\u00e1k- \u201eVehetsz <\/span>egy<\/span><\/i> cukrot.\u201d- majd elvonultak az el\u0151szob\u00e1b\u00f3l. \u00c9s ami ez ut\u00e1n j\u00f6tt\u2026 <\/span><\/p>\n

Semmi meglep\u0151. A gyerekek egy r\u00e9sze betartotta a szab\u00e1lyokat, egy nagy r\u00e9sze azonban annyit t\u00f6m\u00f6tt a szatyr\u00e1ba, amennyit nem sz\u00e9gyellt, legyen sz\u00f3 \u00e9dess\u00e9gr\u0151l, vagy a nem eml\u00edtett p\u00e9nzr\u0151l. Az \u00e9rdekes r\u00e9sz ott j\u00f6n, amikor az amerikai tud\u00f3sok meg\u00e1llap\u00edtott\u00e1k, milyen faktorok j\u00e1tszottak szerepet a d\u00f6nt\u00e9s\u00fckben.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A leger\u0151sebb mind k\u00f6z\u00fcl persze a sz\u00fcl\u0151i hat\u00e1s volt: csup\u00e1n nyolc sz\u00e1zal\u00e9k zsebelte be a k\u00e9szlet egy r\u00e9sz\u00e9t, mik\u00f6zben anyuci\/apuci fogta a m\u00e1sik kez\u00e9t, b\u00e1r a sz\u00e1mok szerint itt is voltak l\u00e1zad\u00f3k, vagy sz\u00fcletett szemf\u00e9nyveszt\u0151k. A m\u00e1sik fontos szempont az anonimit\u00e1s meg\u0151rz\u00e9se, illetve elveszt\u00e9se volt: ha a gyerek egyed\u00fcl j\u00f6tt, \u00e9s a h\u00f6lgy megk\u00e9rdezte a nev\u00e9t, illetve, hogy honnan j\u00f6tt, 7,5% merte r\u00e1tenni a kez\u00e9t a cukork\u00e1kra. Egyszer\u0171 csevejr\u0151l van sz\u00f3, m\u00e9gis egy fontos aspektust megv\u00e1ltoztatott. Amint leker\u00fclt a maszk, az \u201ealany\u201d m\u00e1r nem takar\u00f3zhatott a frissen felvett, id\u0151szakos identit\u00e1s\u00e1val, \u00e9s bizony ott volt a felel\u0151ss\u00e9g is. Nem \u00fagy a csoportban\u2026 Ha \u00f6sszever\u0151dve mentek k\u00e9regetni, r\u00e1ad\u00e1sul vend\u00e9gl\u00e1t\u00f3ik nem \u00e9rdekl\u0151dtek ut\u00e1nuk, egysz\u00f3val nem \u201eleplezt\u00e9k le\u201d \u0151ket, 57,2% \u00a0engedett a cs\u00e1b\u00edt\u00e1snak.\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

De m\u00e9gis hogy j\u00f6n a k\u00e9pbe a deindividualiz\u00e1ci\u00f3? Ez a meglehet\u0151sen kacif\u00e1ntos sz\u00f3 az egy\u00e9nis\u00e9gre utal- pontosabban annak elveszt\u00e9s\u00e9re. Persze nem arr\u00f3l van sz\u00f3, hogy a gyerekek v\u00e9rfarkasnak k\u00e9pzelve magukat kirabolj\u00e1k szeg\u00e9ny j\u00f3lelk\u0171 szomsz\u00e9djaikat. A csoportnyom\u00e1s, a n\u00e9hol birka\u00f6szt\u00f6nnek cs\u00fafolt jelens\u00e9g egy gyakran felsz\u00ednre t\u00f6r\u0151 \u00f6szt\u00f6n, ennek egy destrukt\u00edv, \u00e1rt\u00f3 v\u00e1lfaja a szem\u00e9lytelens\u00e9g, a beolvad\u00e1s. Ilyennel tal\u00e1lkozhatunk a forr\u00f3 hangulat\u00fa, elfajult t\u00f6megt\u00fcntet\u00e9seken, a besz\u00e9dek ut\u00e1n ext\u00e1zisba es\u0151 hallgat\u00f3s\u00e1g eset\u00e9ben, de sz\u00e1mos t\u00f6rt\u00e9nelmi \u00e9s gazdas\u00e1gi esem\u00e9nyben is k\u00f6zrej\u00e1tszott. A kulcssz\u00f3 a felel\u0151ss\u00e9g, ami \u00f6nmag\u00e1ban ijeszt\u0151bb, mint p\u00e1r k\u00e9preg\u00e9nyh\u0151snek \u00f6lt\u00f6z\u00f6tt lurk\u00f3 az ajt\u00f3ban. Az, hogy tetteinket mi ir\u00e1ny\u00edtjuk, \u00e9s azok bel\u00e1that\u00f3 \u00e9s bel\u00e1thatatlan k\u00f6vetkezm\u00e9nyei egyar\u00e1nt sz\u00e1mon k\u00e9rhet\u0151ek rajtunk, a szabads\u00e1gunk kulcsa. A legnagyobb szabads\u00e1g\u00e9rzet viszont akkor t\u00e1rsul ehhez, ha kicsit fell\u00e9legezhet\u00fcnk, kib\u00fajhatunk e s\u00faly al\u00f3l, beolvadhatunk a t\u00f6megbe, eggy\u00e9 v\u00e1lhatunk a t\u00e1rsainkkal. A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00e9rz\u00e9s sz\u00e9ls\u0151s\u00e9ges (de egy\u00e1ltal\u00e1n nem ritka) esetben fel\u00fcl\u00edrja teh\u00e1t szem\u00e9lyis\u00e9gjegyeinket, \u00e9s ugyan nem lesz\u00fcnk v\u00e9rengz\u0151 gyilkosok, de szabadabban \u00e9rtelmezz\u00fck a norm\u00e1kat. P\u00e9ld\u00e1ul nem egy cukrot vesz\u00fcnk el a t\u00e1lb\u00f3l, hanem kett\u0151t. Vagy h\u00e1rmat. Vagy felgy\u00fajtunk egy aut\u00f3t…<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\u00d6sszefoglalva, az emberek hajlamosabbak megszegni a szab\u00e1lyokat, ha egy csoport tagjai, illetve ha azon bel\u00fcl, vagy legal\u00e1bb is k\u00edv\u00fcl\u00e1ll\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra felismerhetetlenek, nem nyomon k\u00f6vethet\u0151ek. Az, hogy mennyire ez, vagy a csoport tagjainak egym\u00e1sra gyakorolt hat\u00e1sa hat\u00e1rozza meg a viselked\u00e9st, k\u00e9t el nem hat\u00e1rolhat\u00f3 t\u00e9nyez\u0151. Ha ez eddig meg is felelt a k\u00f6ztudattal, a k\u00eds\u00e9rlet m\u00e9g egy felismer\u00e9st tett, m\u00e9gpedig a vezet\u0151 \u00e9s a k\u00f6vet\u0151k viszony\u00e1r\u00f3l. A tanulm\u00e1ny \u00f6sszefoglal\u00e1s\u00e1ban elhangzik, hogy reciprok\u00e1lt, teh\u00e1t ford\u00edtott befoly\u00e1ssal rendelkeznek: a vezet\u0151 viselked\u00e9s\u00e9t meghat\u00e1rozza k\u00f6vet\u0151i jelenl\u00e9te, \u00e9s az ez alapj\u00e1n tan\u00fas\u00edtott magatart\u00e1sa van r\u00e1juk hat\u00e1ssal. \u00d6rd\u00f6gi k\u00f6r, nemde? Persze ebbe nem gondol be a v\u00e1mp\u00edrnak \u00f6lt\u00f6z\u00f6tt HMCS (helyi men\u0151 cs\u00e1v\u00f3), amikor \u00f6rd\u00f6gi mosollyal az arc\u00e1n kiemel a megengedettn\u00e9l t\u00f6bb \u00e9dess\u00e9get. Tanuls\u00e1g: v\u00e1laszd a kevesebb csokit, ne a deindividulit\u00e1st!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Zelena Dorina Lilla<\/span><\/em><\/p>\n

Forr\u00e1sok: <\/span><\/p>\n